1. Relatiewijzen:

De leerlingen :

1.1   Kunnen zich op een assertieve wijze voorstellen.

1.2   Kunnen in omgang met anderen respect en waardering opbrengen.

1.3   Kunnen zorg opbrengen voor iets of iemand anders.

1.4   Kunnen hulp vragen en zich laten helpen.

1.5   Kunnen bij groepstaken leiding geven en onder leiding van een medeleerling meewerken.

1.6   Kunnen kritisch zijn en een eigen mening formuleren.

1.7   kunnen zich weerbaar opstellen naar leeftijdsgenoten en volwassenen toe door signalen te geven die voor anderen begrijpelijk en aanvaardbaar zijn

1.8   Kunnen zich discreet opstellen.

1.9   Kunnen ongelijk en onmacht toegeven, kritiek beluisteren en eruit leren

2. Gespreksconventies:

2  Kunnen in functionele situaties een aantal verbale en niet-verbale gespreksconventies naleven

3.  Samenwerking:

3  Kunnen samenwerken met anderen, zonder onderscheid van sociale achtergrond, geslacht of etnische origine.